Nachdem in der Unterstufe allgemein „Naturwissenschaft“ begonnen wurde, trennt sich diese in Klasse 7 in ihre drei Fachbereiche: die Biologie für alles Lebende, die Chemie für die Verbindung und die Wechselwirkung zwischen Stoffen und die Physik für den ganzen Rest –
sehen, hören, Bewegung, Wärme, Strom, Energie, …
Um zu realisieren, was alles um uns herum Physik ist und diese zu verstehen, helfen praktische Experimente.
Fangen wir ganz einfach an und stellen uns vor, dass wir tauchen gehen. Nun ist alles, worüber niemand „über Wasser“ nachdenkt, plötzlich ganz anders:
- Man sieht Dinge dichter und größer – und auch nur mit einer Taucherbrille,
- wenn ich aus dem Wasser herausschaue, spiegelt sich das Licht oder verzerrt sich,
- wenn ich tiefer tauche, verändern sich die Farben,
- man hört gut, aber weiß nicht, woher die Geräusche kommen,
- Dinge, die man an Land kaum angehoben kriegt, sind plötzlich ganz leicht,
- was ich fallen lasse, fällt nicht unbedingt. Manches steigt nach oben,
- bei 24° C kann ich stundenlang in Shorts und T-Shirt im Liegestuhl liegen. In 24° Grad warmem Wasser fiere ich nach 15 Minuten, wenn ich mich nicht bewege.
Wenn ich all diese Phänomene am praktischen Beispiel verstanden habe, habe ich die Physik hinter all dem verstanden, was an Land so selbstverständlich erscheint.
In der Mittelstufe wird versucht, so weit als möglich alles an praktischen Bezügen zu erarbeiten. Statt Hebel und Kraftwandler, kann man auch Wagenheber, Kuhfuß oder Bolzenschneider betrachten.
Die Erarbeitung möglichst aller Themenbereiche erfolgt vorrangig schülerzentriert anhand von selbstständig geplanten, durchgeführten und ausgewerteten Experimenten. Durch das entdeckende Lernen wird nicht nur die Kreativität der Schüler gefördert, sondern auch das Wissen verfestigt und eine Vielzahl von Fachmethoden erlernt. Um dies zu ermöglichen, verfügt der Fachbereich über umfangreiche Schülerexperimentiersets, sowie Computer-gestützte Messsysteme.
Im Zeichen der Digitalität wird in den höheren Jahrgängen auch abstrahiert und es werden Simulationen angewendet (aus naheliegenden Gründen zum Beispiel bei Thema Radioaktivität). Die Physik beschäftigt sich hier nun auch mit den Themen, die zu klein oder zu groß sind, um noch greifbar zu sein und damit nicht mehr durch praktische Freihandexperimente simuliert werden können: Kernenergie, Aufbau der Atome, Kern-Fusion und -Spaltung, Quantenphysik und vieles andere mehr.
